大连市轻工业学校老师发现因为这些传统认识的主导，很多家长仍然认为大学毕业当白领才是“正统”的道路，而上中职就等于让孩子以后从事体力劳动。于是，在中考到来之际，很多家长像高考一样对孩子充满了期望，结果却给孩子带来了巨大的压力。殊不知，随着社会的发展，很多行业出现了技术工人紧缺的局面，而且技术工人的收入节节攀升，一些岗位是远超白领。拥有过硬的技能可成为求职的敲门砖，有着很好的市场前景。一些考生选择中职教育，通过刻苦学习，却能够得到丰硕回报——就业形势看好，毕业后能轻轻松松找到如意工作。大学生就业是招聘单位挑选求职者，而中职毕业生却能够挑选招聘单位。
“如果你有更好的就业选择机会，你会如何”的回答中，54.5%的学生认为”愿意到有利于自己发展的更好的环境就业”。27.6%的学生表示“我的目标和期望值看单位对自我价值的回报”。有17.9%的学生认为“有些忧郁和茫然，不知如何选择是好，参考家长的意见后再做决定”。在“你认为到订单班就是企业的一分子吗?”回答中，76.8%的学生认为“想到企业工作，但没想到是企业的一员”。可见，一些高职生在职业追求上把经济利益放在首位，更多地看重职业的个人价值。
时代在发展，社会在进步，我国的强盛需要思想进步、本领过硬、精神振奋、具有“工匠精神”的职业后备军。大连轻工业学校认为对于职业学校来说，要增强责任感和使命感，创新工作，为实现职业学校学生美好的人生目标和我们共同的“中国梦”奠定坚实的基础。总之，不论是对教师的教学，还是学生平时的学习工匠精神都有着重要的意义，而工匠精神的培养也并非是一朝一夕的事情，它需要教师和学生不断的钻研、结合自己的专业知识精雕细琢。此外，工匠精神的培养也可以说是永无止境的，它是一个不断追求的过程。
大连市轻工业学校有着60年的建校历史，校园文化氛围浓厚，积累了丰富的文化底蕴，形成了具有大连市轻工业学校特色的丰富多彩的校园文化、文娱活动。如：校园文化节、篮球赛、足球赛、“文明风采”竞赛、专业技能竞赛、迎新晚会、志愿服务活动、第二课堂等。校园内的学生社团活动也开展的风生水起，先后组建有国旗仪仗队、篮球、足球、乒乓球、手工、摄影、美妆等二十余个学生社团，为学子搭建了一展才艺的平台，让联欢会、歌手大赛和专业技能大赛等各项比赛充满了活力。
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